CURSO: SEXTO GRADOINTRODUCCIÓN
La lluvia ácida es otro de los males que afecta a nuestro planeta. Es una especie de cóctel químico formado por todos los contaminantes que el hombre deja escapar al espacio. Estos en contacto con las moléculas de agua caen a la superficie de la tierra en forma de lluvia o nieve acidificada. Los efectos de la lluvia ácida son devastadores y han acabado con la vida natural en algunas regiones del planeta.
TAREAS:
- Se pedirá a los alumnos que se agrupen de a 3, ya que en el aula de informática se disponen de 8 ordenadores con acceso a Internet.
La duración de la actividad será de 2 sesiones de 45 minutos, ya que sólo podemos acceder al aula un día a la semana.
- Se pedirá a los alumnos que se agrupen de a 3, ya que en el aula de informática se disponen de 8 ordenadores con acceso a Internet.
La duración de la actividad será de 2 sesiones de 45 minutos, ya que sólo podemos acceder al aula un día a la semana.
- En la 1ª sesión los alumnos navegaran en internet consultando las páginas sugeridas.
- En la 2a sesión los alumnos consultarán las páginas nuevamente e irán desarrollando las actividades propuestas.
- En la 2a sesión los alumnos consultarán las páginas nuevamente e irán desarrollando las actividades propuestas.
- Finalmente los alumnos deberán presentar el desarrollo de las actividades.
ACTIVIDADES
1) Consultar las siguientes páginas:
www.tierramerica.net/2000/1015/losabias.html
www.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/index.html
1) Consultar las siguientes páginas:
www.tierramerica.net/2000/1015/losabias.html
www.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/index.html
http://www.natureduca.com/cont_atmosf_lluviaacida.php
2) Responder:
1. ¿Qué es la lluvia ácida?
2. ¿Puede la lluvia ácida alterar el equilibrio del medio ambiente?
3. ¿Qué efectos biológicos y económicos produce?
4. ¿Qué medidas se pueden tomar para disminuir sus riesgos sobre el ecosistema?
5. ¿Es una forma de contaminación?
6. ¿Afecta directamente la salud del hombre?
7. ¿Cómo afecta a los bosques?
8. Indica 3 acciones para evitar y frenar el deterioro ambiental:
a) a nivel global, b) a nivel local o regional, c) a nivel personal.
2) Responder:
1. ¿Qué es la lluvia ácida?
2. ¿Puede la lluvia ácida alterar el equilibrio del medio ambiente?
3. ¿Qué efectos biológicos y económicos produce?
4. ¿Qué medidas se pueden tomar para disminuir sus riesgos sobre el ecosistema?
5. ¿Es una forma de contaminación?
6. ¿Afecta directamente la salud del hombre?
7. ¿Cómo afecta a los bosques?
8. Indica 3 acciones para evitar y frenar el deterioro ambiental:
a) a nivel global, b) a nivel local o regional, c) a nivel personal.
3) Entrega del trabajo.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Presentación de las actividades realizadas
Actitud (interés, participación etc.)
Actitud (interés, participación etc.)
CONCLUSION
En tiempos remotos, el agua de lluvia era la más pura disponible, pero hoy contiene muchos contaminantes procedentes del aire. La lluvia ácida como tipo de contaminación ha ido en aumento desde la Revolución Industrial y el hombre a contribuido con su accionar.
Si bien los efectos biológicos de la lluvia ácida siguen siendo objeto de intensos debates científicos, se están tomando medidas al respecto, entre ellas el empleo de energías alternativas, para que no siga afectando progresivamente al ambiente.
En tiempos remotos, el agua de lluvia era la más pura disponible, pero hoy contiene muchos contaminantes procedentes del aire. La lluvia ácida como tipo de contaminación ha ido en aumento desde la Revolución Industrial y el hombre a contribuido con su accionar.
Si bien los efectos biológicos de la lluvia ácida siguen siendo objeto de intensos debates científicos, se están tomando medidas al respecto, entre ellas el empleo de energías alternativas, para que no siga afectando progresivamente al ambiente.
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