El constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee.
Según la pedagogía constructivita el profesor actúa como mediador facilitando instrumentos necesarios para que sea el estudiante el que construya el conocimiento para si.
Las características propias de los weblog hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de este modelo. Los blog establecen canal de comunicación informal entre docente y alumno promueven interacción social.
Las weblog tienen principal objetivo de apoyar un proceso de enseñanza en un contexto educativo.
Podemos reconocer diferentes aspectos que aportan el uso de las weblog :
Cambian los entornos tradicionales de enseñanza.
Los alumnos desarrollan capacidades y habilidades como la experiencia de ser autores de un blog
Se ejercita al alumno en la lectura critica de otros blog.
Las weblog son un medio idóneo para coordinar proyectos de investigación on-line ayuda en los procesos de enseñanza a distancia.
Se desarrolla trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones.
El profesor deja de ser el único destinatario de las producciones del alumno proporcionando un sentimiento de identidad responsabilidad y relevancia.
Se fomenta el debate dado por la socialización y la comunicación.
Organización del discurso permite la elaboración del pensamiento de una manera secuencial y orotorga un grado de control sobre el discurso.
Accesibilidad a cualquier hora. Inmediatez.
Facilidad de uso, sensillo de crear y mantener.
Flexibilidad individual o en grupo.
Creación automática de un archivo.
Publicación personal cualquiera puede hacer un blog.Permite la creatividad e imaginación a los docentes.
Es importante apropiarnos de la tecnología para crear proyectos que se acerquen a la educación que deseamos contruir en el aula.
Alumnas: Claudia Reyes Arias Marcela
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