Las fotos de la clase de hoy

Publicamos estas fotos para que nos conozcan...

BLOGS EN EDUCACIÓN

La utilidad que se puede dar a los blogs de aula varía según los objetivos que se quieran conseguir, y está muy relacionada con la creatividad de sus usuarios, pero se podría decir que es ilimitada. Entre los objetivos que se persiguen podemos mencionar los siguientes:
* Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento.

Esto implica conocer los lados positivos y negativos de la Red, y por ello hay que preparar a los estudiantes para un uso seguro y eficaz de internet.

* Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos.

* Fomentar el trabajo en colaboración, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales.

* Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos.
Puesto que la educación actual pasa por un período de incertidumbres en cuanto a las metodologías a utilizar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es que muchos de los docentes intentan ofrecer el mismo material educativo con herramientas multimedia que suponen una mejora en el acceso a los conocimientos y en su aprendizaje. Claro está que los blogs de aula que se proponen deben estar acompañados por la figura de un profesor mediador o facilitador ante los estudiantes. Esta construcción del conocimiento tendrá que generar espacios de comunicación y cooperación con otras personas pertenencientes no sólo al círculo personal o académico para hacer má rico el aprendizaje.

Si bien no resulta complicado crear un blog de aula , es necesario tener ideas claras y objetivos precisos, además de una cierta constancia. Será necesario incluso, tomar algunas decisiones sobre el tipo de alojamiento web donde publiquemos nuestro blog: un servicio web, un servidor de alguna institución educativa o un servidor propio son algunas de las posibilidades.
Dentro de la utilidad que estos nos dan debemos reconocer que podemos encontrar los siguientes:
Blogs de centros educativos que incluyen contenido general creado por los miembros de la comunidad. Se trata muchas veces de portales de información que incorporan una sección de noticias en la que participan los estudiantes.

Blogs profesionales que los docentes utilizan como medio para publicar sus experiencias educativas y en los que a veces participan los estudiantes.

Blogs de estudiantes, ya sean de carácter personal o como complemento para sus tareas académicas.

Blogs de aula propiamente dichos, individuales o colectivos, que incluyen contenidos creados tanto por el docente como por los estudiantes, y que sirve como medio de enseñanza y de aprendizaje.

A su vez los diferentes tipos de blogs nos permitirán desarrollar algunas actividades que favorecerán, agilizarán y actuarán como agentes motivadores en el proceso de aprendizaje de los alumnos, entre ellas:

Diario de clase tanto para el docente como para el estudiante, donde dejan constancia de las actividades realizadas en clase y reflexionan sobre dichas actividades.

Diario profesional para el docente, donde ofrece información y reflexiona sobre sus experiencias educativas.

Diario personal para el estudiante, donde expresa sus reflexiones o ideas además de sus experiencias personales.

Revista de información y de cultura, donde los miembros de un blog colectivo publican artículos divididos en varias secciones o categorías relacionadas con todo tipo de temas.

Centro temporal de información sobre un acontecimiento y de participación en dicho evento como, por ejemplo, una semana cultural o un intercambio de alumnos con un centro de otro país, que sirve como medio de comunicación entre los participantes.

Cuaderno de ejercicios, donde el docente incluye actividades que los estudiantes tienen que realizar.
En tanto los docentes se valgan de dichas actividades deberán también conocer bajo que formatos pueden ponerlas en práctica:

Webquests o actividades similares en las que se ofrece a los estudiantes una tarea concreta que tienen que desarrollar en grupo buscando información en la Web y presentándola en un formato relacionado con las nuevas tecnologías..

Tests interactivos sobre materias curriculares cuya solución se busca en páginas web y que permiten comprobar los conocimientos adquiridos en la Red..
Debates entre los estudiantes, que expresan sus ideas en comentarios realizados a un artículo escrito por el docente o un estudiante que expone un tema de interés para todos..
Proyectos de larga duración que los estudiantes tienen que fundamentar en información o conocimientos que se encuentran en la Red. Para ello tienen que escribir documentos compartidos o realizar tareas divididas en grupos..

Realización de tareas específicas consistentes en incluir en sus artículos material multimedia procedente de la Web como, por ejemplo, vídeos, fotografías, presentaciones, y podcasts, que esté acompañado de una reseña breve que resuma el contenido de ese material..

Práctica de escritura en sus variados géneros para que los estudiantes aprendan a escribir con un sentido práctico, sabiendo que van a ser leídos.

http://www.arielvercelli.org/2006/04/13/aprender-la-libertad/

El blog que visité y analice fue publicado por Ariel Vercelli el 13 de abril de 2006 , el mismo nos habla de tecnologías, regulaciones, etica,librecultura, eventos, educación etc. y está destinado principalmente a todos aquellos ligados al ambito educativo, profesionales y estudiantes.

Pude observar que el blogs presenta en su estructura un espacio para contactar, diferentes categorías para acceder, entradas de comentarios, audio/entrevistas del creador en diferentes radios, diversos artículos publicados y resumenes de libros autoría de Ariel Vercelli entre ellos: Aprender la libertad y La conquista silenciosa del ciberespacio.

Dagostino, Graciela

BLOGS Y EDUCACIÓN

"En los últimos años la era de Internet ha evolucionado de una manera sorprendente...de una versión de la Web 1.0, ha pasado a denominarse Web 2.0, la cual se diferencia de la primera por ser un espacio de lectura y escritura dado a que la primera solo permitía la lectura.
Entre los máximos exponentes de la Web 2.0 están los denominados BLOGS los cuales se caracterizan por ser fáciles y gratuitos para escribir de forma periódica, personal o colectivamente. Una de sus características más importantes es la capacidad de interactividad, lo que permite pasar de ser un monólogo a un diálogo. Admiten el debate, el diálogo y una invitación constante a la conversación, lo que trae aparejado que el alumno pueda recibir el feedback de otros participantes en el debate y tomar mayor conciencia de su propio aprendizaje (Ferdig y Trammell, 2004). A través de las devoluciones que le pueda hacer el medio y con las aportaciones que puedan hacer los visitantes de las producciones se contribuirá al desarrollo del aprendizaje. Dentro de una pedagogía constructivista se entiende al blog como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de su vida académica y no dentro de una clase determinada. Estos pueden enriquecer una propuesta pedagógica en tanto que existe una sub-categoría: los edublogs, los cuales nacen de la unión de educación y blog. Sirven como herramienta en el ámbito de la enseñanza, se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente; establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital
El grupo de educandos que forman parte del sistema educativo actual se encuentra inmerso en la era de Internet lo que requiere nuevos enfoques educativos, que les permitan desarrollar competencias, para desenvolverse en la sociedad de la información y no quedar excluidos de la misma".



El blog visitado “Que vuelvan los cuentos”, fue creado por una alumna del profesorado de enseñanza primaria, quien cuestiona la falta de interés por parte de los docentes de los institutos a la lectura de cuentos, a la creación de un clima que lo torne más significativo y permita penetrar en los mundos imaginarios que nos ofrece la literatura, lo cual luego se visualiza en las aulas de educación primaria constituyendo una cadena de nunca acabar. El recurso que utiliza la alumna es la grabación de un cuento relatado por una profesora de ella. Este blog está destinado a todos aquellos que se interesen por la enseñanza de la literatura.
El blog denominado "Rapimente", fue creado por Claudia Scarfo. La propuesta pedagógica que presenta es con el fin de entrenar en la rápida resolución de cálculos con operaciones básicas a través de una manera innovadora y divertida, para que las personas rápidamente puedan resolverlos. La herramienta que utiliza es un video que muestra como realizar operaciones de multiplicación, y el destinatario del mismo son todas las personas que quieran entrenarse y adquirir estas habilidades


Integrantes del grupo:

• Conejero Angelica mac87_2007@hotmail.com
• Godoy Romina romynegri@hotmail.com
• Moscovakis Ivonne ivonmoscovakis@hotmail.com
• Xiong Lucas lukyhue@hotmail.com
  

LOS BLOGS EN EDUCACION.

Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas en la red.

Blogs y Educación
El fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos y costumbres de los internautas. El formato blog, weblog o bitácora se ha generalizado como el más aceptado medio de micropublicación, espacio personal, profesional o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, como el periodístico.
Como actividad basada en la comunicación, la docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa.
Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo. Además, sus relaciones con otros formatos y aplicaciones en la red, lo hacen parte integrante de lo que se ha llamado ecosistema de la red, habitado por las aplicaciones Web 2.0, los marcadores sociales, los generadores y almacenes de contenido multimedia, las redes P2P, y otros espacios que concentran el interés de los internautas.
El profesorado se encuentra hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet, y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información.
Se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización. El medio digital ha transformado la narración lineal en hipertexto, que genera una estructura de tela de araña, metáfora de la web. Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo de los gestores de blogs.
Redes Escolares es un portal hipertemático coproducido entre docentes y escuelas de la Ciudad de Buenos Aires gestionado por la Red de Escuelas Medias del Gobierno porteño, es una herramienta de difusión de las expresiones de innovación en las aulas . Muestra los tejidos de la red educativa.
Weblog en la escuela.
Contiene información dirigida a docentes de nivel medio y primario. Presenta herramientas como video, sonido, imágenes y enlaces de interés. La creadora de este blog es Gabriela Tejada, profesora de informática en la Cuidad de Buenos Aires. Sus destinatarios son docentes de nivel primario y secundario.
Planeta Educativo
Posee un menú de blogs de profesores, de centros educativos, otros y noticias de prensa. En el blog de centros educativos encontramos artículos de información en general y como propuesta didáctica las webquest de Jaime Balmes.
No se observan herramientas como videos, imágenes o sonido, solo se utiliza el hipertexto. Esta creado por docentes de distintos centros educativos y esta destinado a docentes y alumnos.

El aprendizaje es un proceso social en el que muy poco de lo que se aprende es estático o absoluto. Desde una visión constructivista el alumno construye el conocimiento a partir de la interacción con otros. Esta creación implica que los alumnos se involucren en procesos educativos en los que puedan acceder a la información, reflexionen sobre ella y a su vez elaboren sus propias conclusiones.
En este sentido es que los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito educativo ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.
Los blogs establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social y son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital.
Al dejar de ser el profesor el único destinatario de las producciones de los alumnos, estos se esforzarán mas en perfeccionar la escritura y la narración, pondrán mas énfasis en el contenido y dejarán de lado las formas.
La enseñanza con y sobre blogs responde a una nueva realidad social, en la que abunda la información, debido a que permite gestionarla y extraer sentido de la misma.
La pedagogía constructivista considera al blog como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de toda su escolaridad y no dentro de una clase determinada. El rol del docente sería el de facilitador, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje a través del blog.
A partir de este recurso, el alumno, de forma autónoma, responsable y critica, puede acceder a los contenidos, lo que le permitirá crear, recopilar y conectarlos con la gran base de datos que es la web.

Cecilia, Natalia y Virginia

¿Quiénes fuimos a Marruecos?

Hola! Aqui estamos los que fuimos a Marruecos.

¿Encuentran gente conocida además de su profesora?

Invitamos al Prof. Javier a que nos relate la significatividad del lugar en una nueva entrada...

Gaby

¿Con quién nos comunicamos?

Hola a todos! Aquí les subo dos fotos para que conozcan al Prof. Javier Barquin.
La primera corresponde a la fiesta de despedida que se realizó en la residencia en la cual nos alojabamos (Málaga).
La segunda en el hotel en Tanger (Marruecos) en una típica "mateada argentina"

Espero las disfruten. Gaby

Foro y demas yerbas Universidad de Málaga

Hola a todos! Les recomiendo el seguimiento de los sucesos en el campus. Muchos de uds tienen respuesta de los compañeros malagueños. Además el Prof. Javier Barquin ha agregado información y temas de debate. Ya cuentan con la dirección web de acceso y el nombre de usuario y contraseña para hacerlo.
No olviden de la propuesta de trabajo que tenemos para las clases que siguen. Necesitamos para el Martes los materiales de trabajo para la wiki. Quienes no tengan cámara fotográfica, me avisa.
Un saludo afectuoso
Gaby

Generando contenidos: Wiki Luis Beltran - Málaga

Hola a todos! La propuesta que tenemos es realizar una wiki sobre Luis Beltrán y Málaga con los "colegas" españoles. Veremos como nos organizamos para buscar la información y recopilarla (texto, fotos, etc, etc) La idea sería que nos organicemos en grupos de trabajo. Utilizaremos la plataforma de la Universidad de Málaga especificamente el espacio de la cátedra de Formación y actualización en la función pedagógica. El profesor a cargo es Javier Barquin.. desde ya agradecemos su apertura y buena predisposición.
Esperamos que esta creación en conjunto no solo permita el establecimiento de redes de aprendizaje, sino tambien, fortalezca la formación.

El enlace es: http://www.ccedu.cv.uma.es/course/view.php?id=505

La web 2.0: Wikis

Las Wiki: Contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, corregir y ampliar...

Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.

Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.

Fuente utilizada: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki (desde este mismo vínculo pueden ampliar la información)

Para profundizar: http://aulawiki.wikispaces.com/Aplicaciones+Educativas+de+los+Wikis

Hola Gaby!!!!

Intenté siguiendo tus instrucciones para entrar al foro y logro llegar hasta donde nos indicastes pero a la hora de hacer Responder me manda nuevamente al inicio. Incluso probé con otros profes y nada.

Besos y que sigas bien!!!

Cuidate.

Gra.

holaaaaaaaaaaa

como estas Gaby??? espero te este yendo super, por aca con parciales y mucha tarea pero bien. Sabes que??? No pude ingresar al foro, segui las intrucciones que diste pero no funciono, no se que pasa.... me hubiera gustado conectarme pero no pude. Te dejo un beso grande....ya se te extraña..nos vemos pronto. Daniela.

Comunicación foro universidad de malaga

Hola a todos! Les he enviado por mail un instructivo para que podamos comunicarnos desde la plataforma de la universidad. Espero los comentarios e intervenciones de uds.
Nos leemos
Un saludo afectuoso
Gaby

Tierras Africanas - Marruecos

Desde Málaga les escribo!

Hola a todos y a todas!!! Aun faltan unos dias para mi regreso... pero no quiero que se olviden de mi. Cómo andan con las cursadas, parciales y demas yerbas...ya me contarán en detalle. Tenemos la posibilidad de hacer una conexion con estudiantes malagueños. Necesito que se conecten y participen del foro que les envie, de manera que a mi regreso quede todo organizado.
Aqui les mando unas fotos para que conozcan esto que es España. Las imagenes corresponden a una playa que se llama Nerja a 80 km de Malaga. Mañana les colgare mas.
Un beso y espero noticias de uds. Por favor avisar de este mensaje a todos.
Un saludo muy afectuoso. Gaby